Eğitim · Tüm eğitimler

Analitik Düşünme

Problemden kanıta, kanıttan gerekçeli öneriye.

Bir iş sorunu ortaya çıktığında, ilk açıklama çoğu zaman çözümün yönünü de belirler. Bu eğitim; problemi açık biçimde tanımlamak, olası nedenleri yapılandırmak ve eldeki kanıtlarla değerlendirerek uygulanabilir bir öneri geliştirmek için bir çalışma yöntemi sunar.

Süre
1 gün
Yaklaşım
Uygulamalı eğitim; vaka çalışmaları ve bireysel final uygulaması
Hedef grup
Uzmanlar, kıdemli uzmanlar, ekip ve proje liderleri, yönetici adayları, orta kademe yöneticiler
Ne Zaman Gerekir?

Hangi durumlarda fayda sağlar?

Kazanım

Katılımcı neyi daha iyi yapabilir?

Eğitimin sonunda katılımcının şu adımları bir vaka üzerinde uygulaması hedeflenir:

İçerik

Neler üzerinde çalışılır?

Problemi tanımlamak

Gözlenen durum, beklenen durum, kapsam ve karar ihtiyacı. Çözüm önerisini problem tanımının içine yerleştirmeden ortak bir başlangıç oluşturmak.

Olası nedenleri yapılandırmak

Birden fazla hipotez geliştirmek; nedenleri anlamlı gruplara ayırmak ve ilk açıklamaya erken bağlanmayı önlemek.

Kanıt ihtiyacını belirlemek

Bilinenleri, varsayılanları ve eksik bilgiyi ayırmak. Hangi verinin hangi hipotezi sınayacağını ve analizin sınırlarını belirlemek.

Bulgulardan açıklamaya ilerlemek

Karşılaştırmalar, kırılımlar ve ilişkiler üzerinden açıklamaları değerlendirmek. Kanıtın desteklediği sonuç ile henüz doğrulanmamış yorumu ayırmak.

Öncelik ve öneri geliştirmek

Alternatifleri etki, uygulanabilirlik ve bağlama uygun diğer kriterlerle karşılaştırmak; öneriyi gerekçesi, belirsizlikleri ve sonraki adımıyla sunmak.
Uygulama

Sınıfta nasıl çalışılır?

Kısa kavramsal çerçeveleri vaka tartışmaları ve uygulamalar izler. Katılımcılar problemi yeniden tanımlar, alternatif nedenler geliştirir, hangi kanıta ihtiyaç duyduklarını belirler ve önerilerini gerekçelendirir.

Sınıf vakası örneği

Bir hizmet ekibinde işlem tamamlama süresi uzamıştır. İlk açıklama çalışan deneyiminin yetersizliğidir. Katılımcılar iş yükü, işlem türü, onay adımları ve deneyim dağılımına ilişkin bulguları birlikte değerlendirir; hangi açıklamanın ne ölçüde desteklendiğini ve önce hangi müdahalenin denenmesi gerektiğini belirler.

Bu, eğitim için hazırlanmış bir çalışma vakasıdır; belirli bir kurumda yürütülmüş bir projeyi anlatmaz. Vakanın bağlamı kurumunuza uyarlanabilir.

Günün sonunda bireysel bir transfer vakasıyla yöntemin yeni bir probleme uygulanması çalışılır.

Katılımcı ne üretir?

Problem tanımı, olası nedenler, destekleyen ve eksik kanıtlar, değerlendirme kriterleri ve önerilen sonraki adımdan oluşan kısa bir analiz ve öneri notu.

Çıktı; problem tanımının açıklığı, kanıt ile yorumun ayrılması, alternatif açıklamaların değerlendirilmesi ve önerinin gerekçesi üzerinden ele alınır. Amaç puanlamak değil, katılımcının düşünme adımlarını görünür kılmaktır.

İşe nasıl taşınır?

Katılımcı, yöntemi kullanacağı bir iş problemini ve ilk uygulama adımını belirler. Daha kapsamlı yolculuklarda gerçek iş uygulaması, akran geri bildirimi ve yönetici değerlendirmesi ayrıca planlanabilir.

İlişkili Programlar

Hangi programlarla bağlantılıdır?

Analitik Düşünme üç gelişim yolculuğunda yer alır. Tek başına da alınabilir.

İletişim

Ekibiniz hangi problem üzerinde çalışıyor?

Hedef grubu ve gündelik işte karşılaşılan sorunları paylaşın; örnekleri ve uygulama kapsamını birlikte belirleyelim.

Hakkı Yıldırmaz, PhD — yönetim danışmanı ve yönetici eğitmeni. Bankacılık, perakende, fintech ve teknoloji alanlarında 30 yılı aşkın kurumsal deneyim; bu sürenin önemli bölümünde üst düzey yönetim sorumluluğu. Sınıfta ele alınan durumların önemli bölümü bu sorumluluk altında bizzat karşılaşılmış konulardır.

İlgilendiğiniz konu: Analitik Düşünme